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思想品德课中情境教学的有效运用
被引量:
1
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摘要
基于情境教学方式对于思想品德课的重要作用,从利用多媒体创设情境、贴近生活营造情境、通过参与融入情境三方面研究情境教学的有效性,以有效调动学生学习兴趣,提高教学效率。
作者
徐为峰
机构地区
江苏省滨海县坎北初级中学
出处
《成才之路》
2016年第33期8-8,共1页
Way of Success
关键词
初中
思想品德课
情境教学
运用
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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成才之路
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