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柔性沟通在班级管理中的应用研究
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摘要
在班级管理中对学生应施以人文关怀,真诚倾听学生心声,与学生推心置腹地交流,和学生同甘共苦地合作,在柔性沟通中传情达意,实现师生心灵的交汇。
作者
苏舒
机构地区
江苏省如东县双甸小学
出处
《成才之路》
2016年第33期80-80,共1页
Way of Success
关键词
班级管理
柔性沟通
传情达意
心灵交汇
分类号
G625 [文化科学—教育学]
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