期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职英语有效教学策略
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高职教育是中国高等教育的重要组成部分,现阶段高职英语课堂教学普遍存在低效现象。分析了导致这一低效现象的相关原因,并提出了实现高职英语课堂有效教学的策略。
作者
侯颖
机构地区
辽宁石化职业技术学院应用外语系
出处
《中国冶金教育》
2016年第5期38-39,42,共3页
China Metallurgical Education
基金
辽宁省职业技术教育学会科研规划立项课题(LZY15453)
关键词
高职英语
课堂教学
有效教学
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
39
参考文献
8
共引文献
184
同被引文献
10
引证文献
4
二级引证文献
4
参考文献
8
1
卢尚建.
我国有效教学研究十年:回顾与反思[J]
.西北师大学报(社会科学版),2009,46(5):113-118.
被引量:41
2
叶澜.
扎实 充实 丰实 平实 真实——“什么样的课算一堂好课”[J]
.基础教育,2004,1(7):13-16.
被引量:76
3
汪新凡,汤琼,邓胜岳."有效教学"理论应用与大学数学教学策略探究[].株洲:湖南工业大学,2008:219-223.
4
姒吉霞.
有效教学:避免“一地鸡毛”的琐碎[J]
.人民教育,2013(22):36-37.
被引量:3
5
于广.
大学英语教学多元评价体系探析与思考[J]
.中国高教研究,2008(8):92-93.
被引量:55
6
GARDNER.H.FRAME of Mind:The theory of multiple intelligences[M].New York:Basic Books, 1985.1.
7
侯颖.
“以学生为中心”英语课堂教学模式中教师角色[J]
.渤海大学学报(哲学社会科学版),2015,37(5):150-151.
被引量:2
8
罗胜杰,刘一鸣.
大学英语多媒体课堂两大教学要素研究[J]
.外国语文,2011,27(1):135-138.
被引量:13
二级参考文献
39
1
王燕萍.
多媒体网络环境下大学英语教学的评价体系研究[J]
.外语界,2006(S1):96-99.
被引量:51
2
李梅.
新教学模式下教师作用的转换[J]
.辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2002,4(4):105-106.
被引量:1
3
应惠兰,何莲珍,周颂波.
大学公共英语教学改革──以学生为中心的主题教学模式[J]
.外语教学与研究,1998,30(4):23-27.
被引量:305
4
毛新勇.
建构主义学习环境的设计[J]
.全球教育展望,1999,29(1):59-62.
被引量:151
5
Ian Tudor,王全良,王英杰.
教师在学生中心教学中的作用[J]
.外语教学理论与实践,1994(3):34-39.
被引量:7
6
程红,张天宝.
论教学的有效性及其提高策略[J]
.中国教育学刊,1998(5):37-40.
被引量:216
7
叶澜.
扎实 充实 丰实 平实 真实——“什么样的课算一堂好课”[J]
.基础教育,2004,1(7):13-16.
被引量:76
8
苏鹏.
外语教学评价体系改革实验情况分析[J]
.教学与管理(理论版),2006(4):46-47.
被引量:7
9
王晶,卓新光.
以学生为主的英语教学中教师角色的新定位[J]
.黑龙江高教研究,2006,24(10):91-92.
被引量:13
10
宋秋前.
有效教学的涵义和特征[J]
.教育发展研究,2007,27(01A):39-42.
被引量:316
共引文献
184
1
方健华.
从理念到行动:职教新时代走向高质量的课程与教学——“基于标准”“以人为本”理念在教学中的表达与落实[J]
.教育科学论坛,2019,0(27):11-16.
被引量:4
2
吕琳琼,胡加强.
课堂生活的重构与国际素养的培育——对深圳某校中外合作教学项目意义之探究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(14):39-41.
被引量:1
3
赵一飞.
信息技术下高校ESP课程多元评价体系研究[J]
.国际公关,2019(11):152-152.
被引量:1
4
余文森.
论课堂有效教学的基本特性[J]
.课程教学研究,2013(1):5-10.
被引量:8
5
李玉仙.
大学英语多元化教学评价一致性研究[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2010,26(9):95-96.
被引量:3
6
宋应岗,葛明贵.
新课程初步实施时期教育意义的生成——对教育中“人”的呼唤[J]
.教育实践与研究,2005(12X):4-7.
7
王鉴.
课堂教学的有效性问题研究[J]
.宁夏大学学报(人文社会科学版),2006,28(1):110-114.
被引量:90
8
吴恒祥.
公开课,何时告知才适宜?[J]
.中小学管理,2006(5):37-38.
被引量:1
9
高向斌.
对一堂好课标准的调查研究[J]
.上海教育科研,2006(8):64-66.
被引量:3
10
周险峰.
教育文本理解的尺度:一种解释学的视角[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2006,24(4):25-31.
被引量:15
同被引文献
10
1
胡信华.
高职英语课堂有效教学问题分析[J]
.职业时空,2010,6(1):64-65.
被引量:11
2
陈昌奇.
高职英语有效教学探索[J]
.职业技术,2010(1):79-80.
被引量:7
3
程丽萍.
高职院校学生英语阅读能力现状及对策[J]
.安徽科技学院学报,2013,27(2):106-110.
被引量:2
4
戴晨丽.
基于职业教育理念下的高职英语课堂有效教学策略的研究与思考[J]
.疯狂英语(教师版),2013(3):133-135.
被引量:8
5
刘宇,崔华正,吴庭倩.
中美视频公开课有效教学互动分析研究[J]
.电化教育研究,2016,37(1):103-109.
被引量:11
6
衡晓刚.
试论历史课堂教学中“问题”的生成与解决[J]
.学周刊(中旬),2016(5):36-37.
被引量:2
7
齐殿达.
高中物理有效教学策略研究[J]
.学周刊(上旬),2016(5):72-73.
被引量:4
8
付丽.
基于有效教学理论的教学策略探讨[J]
.求知导刊,2016(5):139-140.
被引量:1
9
曹利华.
五年制高职英语课堂有效教学初探[J]
.海外英语,2015(10):31-32.
被引量:2
10
何青.
高职英语阅读课语篇教学之探讨[J]
.职教论坛,2005,21(35):39-40.
被引量:73
引证文献
4
1
吴春丽.
如何提高初中化学教学的有效性[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(30):154-154.
2
杨广一.
关于高职英语有效教学的思考[J]
.英语广场(学术研究),2017(11):98-99.
被引量:3
3
方耀萍.
高职院校英语阅读教学问题分析及改革措施[J]
.佳木斯职业学院学报,2018,34(6):392-392.
被引量:1
4
张婷.
关于高职英语有效教学的思考[J]
.明日风尚,2018,0(8):208-208.
二级引证文献
4
1
赵洁.
五年制高职英语阅读教学改革必要性及策略探究[J]
.校园英语,2020(41):109-110.
2
蓝永康.
基于移动智能终端的高职商务英语微型移动课程开发研究[J]
.科教导刊(电子版),2017,0(35):174-175.
3
王楠.
新招生模式下高职英语教学的问题与对策[J]
.辽宁高职学报,2018,20(1):68-70.
4
陈宣竹.
高职英语有效教学策略探索[J]
.英语广场(学术研究),2022(1):119-121.
1
杨鹏.
高职计算机教学中学生的自主学习能力提升策略[J]
.科技经济导刊,2016(32).
2
邓胜立.
浅谈实现中职英语课堂有效教学的策略[J]
.新课程研究(职业教育),2009(4):103-104.
被引量:15
3
刘红梅,范素花,孙猛.
试析提升小学语文有效教学的策略[J]
.课程教育研究,2015,0(11):55-56.
被引量:3
4
顾关胜.
在中职会计教学中实现有效教学的策略研究[J]
.中国管理信息化,2011,14(23):113-113.
被引量:5
5
刘兵.
高职思想政治理论课有效教学的策略研究[J]
.无锡职业技术学院学报,2014,13(4):38-40.
被引量:1
6
蔡义华.
中职语文有效教学的策略[J]
.中国科教创新导刊,2013(16):115-115.
被引量:1
7
林戌梅.
浅谈中职无机化学课堂实施有效教学的策略分析[J]
.中华少年,2015(23).
被引量:1
8
林素娟.
浅谈提升中职语文有效教学的策略[J]
.课外语文(下),2014(4):51-52.
被引量:4
9
徐子荣.
小学语文有效教学策略的探索[J]
.课外语文(下),2012(8):53-53.
被引量:1
10
谢月萍.
浅议构建中职语文口语交际有效教学的策略[J]
.科教文汇,2009(22):103-103.
被引量:7
中国冶金教育
2016年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部