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以课堂实验为载体发展学生的批判质疑能力

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摘要批判质疑能力是中国学生核心素养之一,以课堂实验为载体,发展学生的批判质疑能力不失为一个好的途径.课堂实验能够让学生体会到质疑的重要性,唤醒质疑意识,激发质疑兴趣,提高质疑技能.

作者俞丽萍

机构地区浙江省春晖中学

出处《物理教师》北大核心 2016年第10期58-60,共3页 Physics Teacher

关键词素养质疑意识兴趣技能

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

2016年第10期

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