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基于PISA的电磁感应教学探讨

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摘要以电磁感应为例,探讨了基于PISA的物理教学策略,表现为突出核心概念,关注认知过程,注重创设情境.

作者白晶

机构地区南京市第一中学

出处《物理教师》北大核心 2016年第10期77-80,共4页 Physics Teacher

基金国家社会科学基金“十二五”规划2014年度教育学课题“普通高中学生科学素养发展的研究”(课题批准号:BHA140112) 江苏省中小学教学研究第11期课题“基于科学素养目标的AP课程校本化实施研究”(课题编号:2015JK11-L001)的阶段性研究成果

关键词 PISA 教学策略电磁感应

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

2016年第10期

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