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在实践中摸索,在摸索中前进——初中生数学探究能力培养之浅析

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摘要让学生在课堂教学进程中＂嗨起来＂＂动起来＂＂思起来＂,是教学工作者必须完成的重要使命和必备任务.训练初中生的数学探究能力、培养初中生的数学探究素养,是新时期、新课改条件下初中数学教师的重要＂担当＂和根本任务.本文作者简要论述了当前初中数学课堂培养学生探究能力的几种途径和方法.

作者孙荣祥

机构地区江苏省盐城市射阳县特庸初级中学

出处《数学学习与研究》 2016年第18期22-22,共1页

关键词初中数学探究能力学习能力方法策略浅析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2016年第18期

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