动态课堂彰显智慧——让数学课堂走向动态生成

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摘要倡导数学课堂的动态生成是新课程标准的重要理念.动态生成强调课堂教学不只是知识的传授、学习过程.追求的是师生在课堂中精彩的互动过程,随着教学活动的展开,师生的思维不断碰撞,创造火花不断迸发,新的学习需求、方向不断产生,学生在整个学习过程中兴趣盎然,认识体验不断加深,师生都焕发出学习的智慧和生命的活力.

作者左圣慧

机构地区江苏省南京市潭桥小学

出处《数学学习与研究》 2016年第18期35-35,共1页

关键词数学教学动态生成预设感悟

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第18期

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