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探究教学模式下小学数学应用题的教学策略被引量：3

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摘要小学数学应用题的题型非常丰富,涉及学生生活的各个方面,是小学数学教学的重要内容之一.本文认为小学数学应用题教学要发挥学生的主体作用,让学生去自主探究,让他们用自己的数学知识去观察和分析并解决问题.本文结合笔者的教学实践,从三个方面探索了小学数学应用题的教学策略.

作者陈书献

机构地区新沂市时集小学

出处《数学学习与研究》 2016年第18期48-48,共1页

关键词小学数学应用题教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第18期

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