小学语文教学过程中的教育性和趣味性的平衡研究

小学教育作为启蒙时期之后的首次正式教育,受到了国内越来越多的重视,很多学校普遍开始实施素质教育。而小学语文教学是进行三观教育、提升小学生文化基础、掌握知识的最好方式。但是当代小学语文教学面临教学方式单一、教学认知偏差、教学效率低下的问题,所以教育工作者要注重提升当代小学生的学习能力和学习兴趣,把“教育性”和“趣味性”相结合并实现平衡发展,从而提升小学语文课程的教学质量,进而为培养21世纪综合素质的人才打下坚实的基础。