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引导“细读”,提升语言能力
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摘要
学生的语文素养离不开学生的阅读,唯有仔细品读,深层感悟,才会领会作者透过文本流露出的深层情感,感受作品蕴含的内涵,因此,在语文教学中,我们教师要善于引导学生“细读”,从而真正提升学生的语言能力。
作者
时洪艳
机构地区
江苏省南京市第十二初级中学
出处
《课外语文(下)》
2016年第10期152-152,共1页
关键词
语文
细读
语言能力
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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