基于学有优教的语文阅读创意教学设计

“为学习者设计教学”是语文教师进行阅读教学设计的出发点和归宿点。对于长期处于农村语文教学一线的教师来说,如何有创意地解读教材、重组教学内容,设计教学环节与教学方式,选择创意教学方法,通过优化教学设计,来提高语文教学创意的趣味性和有效性,打造创意课堂,是值得我们长期研究探索的课题。