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儿童与成人共享模式下的儿童类建筑室内空间设计策略被引量：1

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摘要成人作为儿童成长过程中与其长期共同存在的群体,在一定程度上会影响儿童类建筑中室内空间的共享方式.本文通过分析现有儿童类建筑中儿童与成人的共享空间存在的问题,结合国内外案例,总结归纳出了儿童类建筑中的共享互动模式及设计策略,旨在对儿童类建筑室内空间设计起到借鉴与参考的作用.

作者孙璐

机构地区东南大学建筑学院

出处《城市建筑》 2016年第30期2-3,共2页 Urbanism and Architecture

关键词儿童与成人儿童类建筑共享室内空间

分类号 TU238 [建筑科学—建筑设计及理论]

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城市建筑

2016年第30期

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