基于本科生科研能力提升的新型“学研教”协同创新研究——以产业经济学课程教学为例被引量：4

下载PDF

导出

摘要本文在传统"学研教"协同思想的基础上进行了广度和深度的拓展,提出新型"学研教"协同思想,并以产业经济学课程教学为例,围绕本科生科研能力提升,详细阐明了新型"学研教"协同体系中"学与教"、"教与研"、"学与研"之间的互动关系。

作者喻言

机构地区湖南农业大学经济学院

出处《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2016年第10期211-212,216,共3页 Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基金湖南省教育科学"十三五"规划课题"基于翻转课堂理念的高等农业院校经济学专业混合式教学改革---以产业经济学课程为例" 课题编号:XJK016BGD031

关键词学研教本科生科研能力产业经济学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] F062.9-4 [经济管理—政治经济学]

引文网络
相关文献

参考文献9

1吕振奎.“学研教”协同与市场营销学课程改革[J].教育评论,2013(5):117-119. 被引量：16
2苏莹莹,董海,梁迪.基于学研教协同的生产系统供应链管理课程教学改革[J].课程教育研究,2013(31):254-255. 被引量：4
3汪芳,吴肖丽.学研教协同教学组织方式创新研究——以产业经济学为例[J].现代商贸工业,2013,25(9):132-133. 被引量：12
4侯向锋,周兆丰,司佑全,鲁池梅,王凤琴.学研教协同在传感技术及应用课程中的应用[J].湖北师范学院学报（自然科学版）,2014,34(3):92-95. 被引量：6
5尹虎.学研教协同理念下的工业设计实践教学形式[J].教育理论与实践（学科版）,2015,35(7):50-51. 被引量：12
6郭南芸.提升本科学生研究能力的教学模式探索——兼论《产业经济学》课程创新[J].高教论坛,2010(9):53-55. 被引量：7
7王永超,周荣喜.导师制下经管类本科生科研创新能力培养探索[J].中国科教创新导刊,2013(29):11-12. 被引量：1
8杨静.加强研究方法指导提高管理类专业本科生科研能力——以国家级大学生创新创业训练计划社科类项目指导为例[J].北京电子科技学院学报,2014,22(3):73-77. 被引量：6
9赵凯.论高等农业院校经济管理类专业本科生科研能力培养体系的构建[J].中国林业教育,2014,32(5):1-7. 被引量：7

二级参考文献37

1彭易纪.大学生听课的心理分析及对策[J].教育探索,2008(4):124-125. 被引量：4
2尹虎.探索学科交叉融合的综合性工业设计教学模式[J].图学学报,2014,35(3):459-463. 被引量：18
3高昀.牛津大学的导师制对我国本科生教育的启示[J].理工高教研究,2004,23(4):59-60. 被引量：120
4车承红,孙建平,朱大岭.谈本科生导师制的实施[J].药学教育,2004,20(3):52-54. 被引量：12
5刘宝存.美国研究型大学本科生科研的组织与管理[J].江苏高教,2004(6):117-120. 被引量：52
6陈德松.自主学习研究综述[J].浙江教育学院学报,2005(2):21-25. 被引量：59
7刘月秀,谭仕林,徐正春.本科生导师制的实践与探索[J].黑龙江高教研究,2005,23(8):115-117. 被引量：92
8孟昭学.大学生科研创新能力培养体系构建途径探析[J].教育与职业,2006(12):27-28. 被引量：45
9王学力.在“产业经济学”课程教学中培养研究型学习能力的方法探讨[J].广东工业大学学报（社会科学版）,2007,7(B06):1-2. 被引量：5
10孙丽君,朱嘉琦,周凌,樊民,姚定康,梅长林,朱梁.本科生导师制在临床医学院中的应用[J].中国高等医学教育,2007(8):46-47. 被引量：17

共引文献51

1霍思明.企业人才培养视域下的高职物流供应链管理专业教学策略[J].就业与保障,2020(15):96-97.
2曹建忠,汪海凤.普通高等院校宏观经济学教学改革与实践[J].教学研究,2012,35(2):72-75. 被引量：7
3易明,付丽娜.现代产业经济学案例教学实践创新思考[J].当代经济,2012,29(15):112-113. 被引量：5
4苏莹莹,董海,梁迪.基于学研教协同的生产系统供应链管理课程教学改革[J].课程教育研究,2013(31):254-255. 被引量：4
5梅蕾.多位一体的“市场营销学”教学模式探究[J].教育观察,2014,3(19):63-64.
6侯向锋,周兆丰,司佑全,鲁池梅,王凤琴.学研教协同在传感技术及应用课程中的应用[J].湖北师范学院学报（自然科学版）,2014,34(3):92-95. 被引量：6
7何博.《市场营销学》教学现状及创新改革[J].新西部（中旬·理论）,2015(2):122-122. 被引量：4
8陈英梅,刘晓伟.基于学生综合应用能力培养的市场营销学课程教学改革[J].辽宁医学院学报（社会科学版）,2015,13(2):91-93. 被引量：5
9尹虎.学研教协同理念下的工业设计实践教学形式[J].教育理论与实践（学科版）,2015,35(7):50-51. 被引量：12
10王友如,潘继承,陈雄文,王卫东,侯建军.构建基于协同创新的生物学综合创新型实验教学体系[J].实验技术与管理,2015,32(7):13-15. 被引量：3

同被引文献11

1陶西文.教学案例撰写“六要”[J].教学与管理（中学版）,2012(12):33-34. 被引量：6
2汪芳,吴肖丽.学研教协同教学组织方式创新研究——以产业经济学为例[J].现代商贸工业,2013,25(9):132-133. 被引量：12
3吕振奎.“学研教”协同与市场营销学课程改革[J].教育评论,2013(5):117-119. 被引量：16
4殷颂葵,丁生喜,王健.区域经济学课程应用研究性教学探析[J].文教资料,2014(13):177-179. 被引量：3
5赵凯.论高等农业院校经济管理类专业本科生科研能力培养体系的构建[J].中国林业教育,2014,32(5):1-7. 被引量：7
6尹虎.学研教协同理念下的工业设计实践教学形式[J].教育理论与实践（学科版）,2015,35(7):50-51. 被引量：12
7黄崇伟,覃柏霑.基于“学研教”理念的本科生科研能力培养——以结构设计原理课程教学为例[J].教育教学论坛,2019(51):163-164. 被引量：6
8高培虎,郭永春,杨忠,梁艳峰,郭巧琴,夏峰.问题启发与专题研讨相结合的材料类研究生教学新模式[J].铸造技术,2020,41(1):91-95. 被引量：5
9樊颖,李刚.汉语国际教育硕士“学研教”一体化教学模式构建研究[J].黑龙江高教研究,2020,38(2):114-117. 被引量：4
10陈玉玲,丁宇峰.“以学生为中心”的区域经济学教学方式创新与实践[J].吉林广播电视大学学报,2020(2):69-70. 被引量：1

引证文献4

1王书转,张道军.二本院校本科生科研能力提升探析[J].长春师范大学学报,2018,37(10):138-140. 被引量：2
2周明月,李姝妍,刘慧,朱莉.基于“学研教”协同的中职烹饪专业教学案例研究[J].汉江师范学院学报,2021,41(6):129-133. 被引量：5
3田旭,张传庆.“学研教”协同的研究生课程建设探索与创新--以《民族地区公共服务发展专题》为例[J].西藏教育,2022(11):52-55.
4李娜娜,潘和平,黄琼.“学研教”协同理念下本科生科研能力培养研究——以“区域经济学”课程教学为例[J].文教资料,2023(4):155-158.

二级引证文献7

1董艳,张邦贤,诸立新,罗侠.基于科研反哺的本科生创新创业能力培养与提升探索[J].滁州学院学报,2020,22(2):111-114. 被引量：5
2李娜,雷胜男,张小燕,杨秀琳.民族高校医学本科生对科研项目的知晓情况及参与意愿调查研究--以西北民族大学医学部为例[J].卫生职业教育,2020,38(21):108-111. 被引量：2
3王燕.中职学校烹饪教学数字化发展现状及对策[J].中国食品工业,2022(7):104-107. 被引量：3
4董群超.校企合作模式下的中职烹饪专业学生就业创业创新研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022(5):98-100. 被引量：1
5仝雯月,许雯静,热娜古丽·阿不都热合曼.“学、研、教”三位一体理念在学科教育(化学)专业学位研究生高质量培养中的作用和意义[J].化工时刊,2023,37(1):109-113.
6雷晓露,柳兴凤,刘爱东,周雯静,刘晓红.研教协同结合PBL教学法在机能实验课中的应用[J].继续医学教育,2023,37(4):33-36.
7马晓晴.中职烹饪专业班级管理中的德育渗透研究[J].中国食品工业,2024(5):144-146.

1思考[J].中国科技教育,2008(12):49-50.
2董延涌.瑞士创新发展的实践对当代中国的有益启示[J].中国商论,2013,0(8X):180-181. 被引量：1
3蒋捷媛,丰志培.中药产业科技服务协同体系建设探究——以安徽为例[J].科技管理研究,2016,36(5):61-64. 被引量：5
4赵广华.产业集群供应链协同管理体系构建[J].科技进步与对策,2010,27(18):53-56. 被引量：20
5尚庆梅,陈江华.经济类专业创新创业人才培养协同体系构建[J].合肥学院学报（综合版）,2016,33(6):132-135.
6向钦.我国以企业为中心的技术创新体系的构建及完善[J].技术与创新管理,2005,26(4):71-75. 被引量：1
7张珍花,路正南.知识对江苏省经济增长贡献率的测定[J].统计与决策,2001,17(3):40-40. 被引量：1
8肖艳.高校财经类专业校企合作人才培养模式分析[J].才智,2015(8). 被引量：4
9张泽根.浅析政务信息网络化的发展趋势[J].电子政务,2008(3):121-125.
10黄波,俞鑫,段洪.经管类本科生科研训练影响因素分析[J].思想战线,2010,36(S2):237-240. 被引量：5

湖北经济学院学报（人文社会科学版）

2016年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于本科生科研能力提升的新型“学研教”协同创新研究——以产业经济学课程教学为例被引量：4

参考文献9

二级参考文献37

共引文献51

同被引文献11

引证文献4

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于本科生科研能力提升的新型“学研教”协同创新研究——以产业经济学课程教学为例 被引量：4

参考文献9

二级参考文献37

共引文献51

同被引文献11

引证文献4

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于本科生科研能力提升的新型“学研教”协同创新研究——以产业经济学课程教学为例被引量：4