也谈“短除法”教还是不教

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摘要陆双秀老师在《短除法——教还是不教》（本刊2016年1-2期第121页）这篇文章中认为,求最大公因数与最小公倍数,人教版课标教材不教“短除法”,使教学中出现了不少问题,还是补教“短除法”比较好。对此,我们有不同的想法与陆老师商榷,也希望能供同行们借鉴参考。求最大公因数和最小公倍数都有“列举法”、“分解质因数法”、“短除法”和“辗转相除法”等多种方法。这些方法相互间有一定的联系,

作者方德新应和国

机构地区浙江省仙居县安洲小学

出处《中小学数学（小学版）》 2016年第11期11-13,共3页

关键词短除法分解质因数法最小公倍数课标教材人教版列举法老师文章

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2016年第11期

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