用读数歌与写数歌助力学生读、写数

小学三年级学生在学习读数和写数时,时常出现少位或多位的读法和写法。为此,我们要求学生一定要将数字填入数位顺序表中进行读数或写数,这种方法,学生很费时费力,仍然出现错误。为了帮助学生订正在读数和写数中的错误,同时提高学生的读数和写数的积极性,我们根据小学三年级学生的年龄特征和学习兴趣将数位顺序表改编成歌谣,大大激发了学生的读数和写数的积极性。