小学高年级群文读写结合策略探讨

近年来,一种新的群文阅读正在改变着原有的阅读习惯,群文阅读能够衍生出学生对于阅读的思考,促使学生读写能力水平的进一步提高。在小学高年级语文教学中阅读与写作包括了语文教学的基础,小学语文阅读能力的提高会促进学生写作水平的进步,两者之间是相互促进。