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浅析小学语文朗读教学的情感培养
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摘要
朗读是培养小学语文能力的基础也是小学语文教学的关键环节。在课文阅读过程中,指导学生融入个人的情感活动,真正体会课文所表达的思想感情才能达到最佳的朗读教学效果。本文分析了情感培养在小学语文朗读教学中的重要性,并提出情感培养的教学方法,旨在提高小学语文朗读教学的质量和水平。
作者
琚玲丽
机构地区
江西省九江市濂溪区谭畈中小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2016年第4期92-93,共2页
关键词
小学语文
朗读教学
情感培养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
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