期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

大班幼儿自主记录成长足迹的指导策略

下载PDF

导出

摘要 “开学了，我高高兴兴地来到幼儿园，从现在起，我就是大班的小朋友了。小弟弟，你听过老师讲课吗？来，看我听课多认真，举手发言动脑筋。小妹妹，你会穿衣服吗？来，我帮你把衣服穿整齐。小朋友，你会做玩具吗？来，我折一个小纸球送给你。老师，老师，你别夸奖我，这些都是应该的，

作者于海燕

机构地区南京市滨江幼儿园

出处《早期教育（家庭教育）》 2016年第11期30-31,共2页 Early Education

关键词大班幼儿成长自主小朋友幼儿园老师衣服开学

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1谭红炎.《我的成长足迹》教学设计[J].小学时代（教师）,2012(8):92-92.
2于青.亲子博客,为孩子留下美丽的成长足迹[J].班主任,2010(3):28-29.
3周紫薇.在德国的成长足迹[J].成才与就业,2009(22):54-55.
4刘影.记录学生成长足迹促进学生健康发展[J].重庆教育,2003(7):79-81.
5谢海燕.班主任的工作在于用心[J].新课程学习,2013(5):149-149.
6张曼凌.学生喜欢这样的“成长足迹”[J].读写月报（新教育）,2009(6):51-51.
7用“素质发展记录袋”记录学生成长足迹[J].陕西教育科研,2004(3):55-55.
8沙天时.成长足迹[J].作文之友（小学版）,2011(7):31-31.
9王凌宇.感恩师爱[J].小学生作文辅导,2011(5):11-11.
10汤吟莹.以“成长足迹”为例谈综合性学习教学[J].小学语文,2008(1):98-101.

早期教育（家庭教育）

2016年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部