演示实验的改进和自制教具让课堂更精彩被引量：1

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摘要 1 问题的提出物理实验是一个重要的辅助物理教育,也是学生掌握知识和应用知识的重要途径之一.物理学是一门抽象的,逻辑性很强的学科,严谨的表述、严密的体系、严格的推理验证,无一不显示这一点.加之中学生涉世不深,生活经验不足,实践经验匮乏,因此对抽象的物理概念、规律的理解与掌握,往往存在着或多或少、程度不等的困难,这就必须借助教师在课堂上做好演示实验去补偿.

作者金慧

机构地区扬州市邗江区瓜洲中学

出处《中学物理》 2016年第11期54-55,共2页

关键词演示实验自制教具课堂物理教育物理实验生活经验实践经验物理概念

分类号 G424.31 [文化科学—课程与教学论]

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中学物理

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