期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“月-地检验”之前
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“月-地检验”是牛顿发现万有引力定律的事实依据,是“距离平方反比规律”推广的前提.为完成“检验”,牛顿时代需要知道:地球表面的落体加速度,地球自身的半径,月地距离,月球公转的周期.对这些数据,高中教科书一句话带过“在牛顿时代,已经能够比较精确地测定这些数据……”.学生不仅要问:历史上这些数据是如何测量的呢?另外,教师不了解这些,教学过程中往往会缺乏底气,甚至逻辑顺序颠倒.笔者查阅资料,力图对这些测量作一介绍.
作者
周分工
机构地区
安徽省砀山中学
出处
《中学物理》
2016年第11期92-93,共2页
关键词
检验
万有引力定律
地球表面
时代需要
教学过程
查阅资料
牛顿
加速度
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
杭庆祥.
牛顿的“月地检验”验证的是什么[J]
.物理通报,2015,44(12):123-125.
被引量:3
引证文献
1
1
崔志峰.
高中物理“月地检验”的教学价值及教学策略研究[J]
.成才之路,2019(12):80-80.
1
奥地利高中教科书将数字化[J]
.上海教育,2015,0(26):5-5.
2
张继征.
谈化学教学中实施探究式学习的策略[J]
.试题与研究(教学论坛),2012(10):10-10.
3
李微珍.
错,你可知原因何在[J]
.新课程(小学),2012(5):156-156.
4
朱玉萍.
追问:从学生的认知基点出发[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2011(12):46-48.
5
邓笛,崔江.
毛毛虫有多少只脚[J]
.小学生(多元智能大王),2007(1):22-23.
6
翟晋玉.
真正的学习是相互倾听[J]
.教育文摘,2013(2):27-28.
7
唐义兰.
高一化学学习障碍的形成及教学对策[J]
.新校园(中旬刊),2014(2):184-184.
8
盲超.
高三你需要知道的18件事[J]
.求学(理科版),2011(9):11-11.
9
史克.
提高课堂教学有效性的实践策略[J]
.新课程(综合版),2009(1):62-63.
10
文景.
父母如何与大学的孩子交流[J]
.青春期健康,2014(1):58-59.
中学物理
2016年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部