轶事记录:学生行为观察的有效方法被引量：2

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摘要＂轶事＂就是有意义的、典型的行为事件,＂轶事记录＂就是对有意义的、典型的学生行为事件进行记录和分析的一种观察方法,也称逸闻趣事记录、重要事件记录。在课程改革深入推进的今天,课堂观察的焦点逐渐从教师转向学生。然而,学生的行为是复杂多变的,如果教师不知道要观察和分析什么样的学生行为,就会被庞杂的行为信息所干扰,沦为单纯的记录和分析,

作者戚小丹

机构地区浙江省杭州市教育科学研究所

出处《中国德育》 2016年第19期43-45,共3页 Moral Education China

关键词学生行为行为信息逸闻趣事课堂教学课堂观察不知道先行事件任务设计定性观察自主学习

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中国德育

2016年第19期

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