摘要
文章主要探讨如何将本土民族文化资源充分开发利用为幼儿园社会教育的课程资源,以期有利于幼儿园的课程建设,促进民族文化的保护和传承,同时增强幼儿对各民族文化的认同。
This article discusses how to make full use of the local ethnic cultural resources in social education of kindergarten so as to improve the curriculum development of kindergarten and ethnic culture protection and continuity and develop the infant＇s sense of identification and belonging of ethnic cultures
作者
春丽
Chun Li(School of Pre- School Education, Xinjiang Teachers College, Urumqi, 830001, Xinjiang)
出处
《新疆教育学院学报》
2016年第2期22-24,共3页
Journal of Xinjiang Education Institute
基金
新疆师范高等专科学校2014年校级课题"新疆民族团结背景下幼儿园社会领域多元文化教育的实践研究"(XJJY201402)阶段性成果之一
