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立足语言 确保语用

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摘要 文体是文本的身份证,是教学的契约,决定着"教什么"和"怎么教"。叙事性散文的教学应立足语言,着眼于意,着力于言、法、情,做到意、言、法、情的和谐统一,从而提升学生的言语智慧。
作者 邓超
出处 《基础教育研究》 2016年第20期25-26,共2页 Basic Education Research
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