“文包诗”教学中的言语实践探索

古诗词离学生的生活久远,苏教版教材编排的"文包诗",巧妙地将一首古诗词与一篇文质兼美、生动活泼的文章有机地融合在一起。教师根据"文包诗"的特点,搭建学诗的平台,激发学生学诗的兴趣,掌握学诗的方法。在引导学生字斟句酌中,发展思维,习得语言。做到"文"与"诗"的无痕融合,实现古今美文在学生感知上的双赢。