提高视障初中学生数学课堂的参与度

视障学生由于视觉缺陷,进入初中以后,随着学习科目的增多,加上学科难度的增大,大多数视障学生在数学课堂上参与度低。提高视障学生在数学课堂上的参与度,打造高效课堂,通过营造氛围、激发兴趣、增强信心、提高能力等方法让视障学生主动参与数学活动全过程,有利于将视障学生由被动学习变为主动学习。