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倾听心灵声音 提高沟通效能 被引量:1

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摘要 当下,师生沟通亟须做出改变,变单边为双向、变简省为优化、变无章为有法。有效的沟通应从积极聆听开始。作为沟通的主导,教师应调节情绪,把握"说"的语气;话锋转向,改变"说"的方式;分享共赢,优化"说"的效果。将沟通之技法与爱生之道法实现巧妙自然的高度融合,真正实现思想的交流、心灵的契合、情感的融通。
作者 曹红燕
出处 《基础教育研究》 2016年第20期79-80,82,共3页 Basic Education Research
  • 相关文献

参考文献3

  • 1杨彤,廖菁.高校学生管理人性化探讨[J].邵阳学院学报(社会科学版),2005,4(1):157-158. 被引量:20
  • 2[美]托马斯·戈登.T.E.T教师效能训练[M].北京:中国青年出版社,2015.
  • 3屠荣生、唐思群编著.师生沟通的艺术[M].北京:教育科学出版社,2001.

共引文献21

同被引文献3

二级引证文献3

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