CET翻译测试改革对大学英语翻译教学的反拨效应研究

任何测试都会对教学产生正、负两种不同的反拨效应。CET翻译测试改革对教育政策、教学大纲、课程设置、教材改革、教师和学生等都起到了积极的推动作用,而其负反拨效应像课程内容缩小、考分污染、师生高度焦虑以及学生为考试而学习的功利目的等也与之并存。要利用CET翻译测试改革所带来的强大正反拨效应,去影响和逐渐消解其负反拨效应,使大学英语翻译教学沿着良性轨迹科学、健康地长久发展。