任务型教学模式下语言形式与功能关系探讨——以第二外语教学实践为例

任务型语言教学模式以目标为导向,意义为优先,培养学习者的综合交际能力;同时也结合传统教学理念的优势,强调语言形式的重要性,倡导学习者以基础知识体系建设作为根基,循序渐进,提高语言运用的准确度。在教学实践中,可从理念对比、范例分析、效果评价及问题反思等各个角度,探讨任务模式下语言形式与功能融合的必要性及实现途径,实现二者的平衡发展,把握语言学习的本质和规律。