摘要
文学的第一要素是语言,作家的个性化语言描写可借助词典化手段实现。基于此,介绍作家语言、作家词典学、作家语言词典类型的相关概念,强调作家语言词典在教学中的作用是提高语言学习者的言语修养,肯定作家语言词典在其他学科研究中具有的方法论意义。
出处
《林区教学》
2016年第11期29-30,共2页
Teaching of Forestry Region
基金
2015年黑龙江大学新世纪教育教学改革项目“词典学能力在提高言语修养中的积极作用”资助(2015B19)
2016年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“论阿普列相语言学思想在俄语教学中的应用”资助(16YJC740068)
2015年度辽宁省社会科学规划基金项目“阿普列相语言学思想及其教学应用研究”的阶段性成果(L15BYY017)
