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语篇体裁对词汇附带习得的影响研究 被引量:1

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摘要 本研究从语篇体裁这一新的角度,在图式理论的指导下探究了三种不同语篇体裁对词汇附带习得的影响。研究结果显示不同语篇体裁对词汇附带习得的影响不同,通过对词汇及时和延时测试结果进行对比分析,发现记叙文的词汇附带习得效果以及记忆保持效果最好。本研究对二语词汇教学和学习有一定的启示作用。
作者 张丽 曹盈
出处 《黑河学刊》 2016年第6期139-140,143,共3页 Heihe Journal
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参考文献1

二级参考文献28

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