基于中国生活情境的高职公共英语课程建设与实践——以温州职业技术学院为例

在高职学生生活英语应用能力培养体系中,要彻底改变目前基础英语应用能力培养的弊端,必须对教学内容、教学形式和考核方式进行联动改革,首先就是教学内容改革,同时还要革新教学形式和考核方式,设置应用情境,引入生活项目,走出传统英语能力培养模式。