“技术初步”课堂探究活动的有效建构

劳动与技术教育是以操作性学习为基本特征的教育。小学生的＂技术初步＂学习不是为了技术学技术,为了操作而操作,为了创新去创新,要以小制作、小设计等项目形式,通过动手操作等直接体验活动,使技术操作性学习过程成为技术方法的探究过程,成为一种创造性的实践过程。