低年级数学课前预习存在的问题及解决策略被引量：1

下载PDF

导出

摘要《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：＂小学数学教学应该引导学生掌握有效的数学学习方法。＂＂要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法。＂作为数学教师更要重视对学生课前预习习惯的培养。＂良好的开端,是成功的一半＂。教会低年级学生课前预习,能调动学生学习的主动性,突出和发挥学生在学习中的主体地位。

作者鞠峰

机构地区大连市庄河市实验小学

出处《辽宁教育》 2016年第11期64-65,共2页

关键词数学学习方法小学低年级数学教学数学信息课堂学习效率抽象逻辑思维课堂气氛课程标准北师大版数量关系

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1张洁.小学数学预习任务的设计与应用例谈[J].浙江教育科学,2011(4):30-31. 被引量：4
2林锦霞,张阿华.基于预习指导策略的学生提问能力的培养[J].基础教育研究,2016,0(23):39-41. 被引量：3

引证文献1

1赵亮亮.培养数学课前预习习惯刍论[J].成才之路,2018,0(5):56-56.

1吴永胜.构建小学语文高效课堂浅见[J].家教世界,2013,0(5X):36-37.
2黄英颖.在教学中进行“学生课前预习提问”[J].生物学教学,2004,29(5):12-12. 被引量：1
3张爱梅.课前“五读”——指导小学二年级学生课前预习浅谈[J].时代报告（学术版）,2011(12X):162-163.
4张文玫.谈学生课前预习习惯的培养[J].语文天地,2014,0(11):75-76. 被引量：1
5强聪英.语文课堂教学的几个不等式[J].中国电子商务,2013(16):135-135.
6赵正英.浅议如何提高小学语文教学效率[J].留学生,2016,0(2X):267-267.
7杨胜海.学生“课前预习”刍议[J].信息教研周刊,2013(8):19-19.
8刘保久.高中物理教学中引导学生课前预习的心得体会[J].中学教学参考,2015(20):52-52. 被引量：1
9李利娜.探究小学语文高效课堂的创设[J].祖国（教育版）,2013(6):354-355.
10张晓艳.小学生英语预习习惯的培养[J].科技经济导刊,2016(28).

辽宁教育

2016年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

低年级数学课前预习存在的问题及解决策略被引量：1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

低年级数学课前预习存在的问题及解决策略 被引量：1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

低年级数学课前预习存在的问题及解决策略被引量：1