应用型人才培养模式下网络工程“三位一体”课程体系建设

课程是专业培养规格的基本构建,是实现人才培养的基本保证。因此应根据社会对网络工程应用型人才的需求,对网络工程课程体系进行重新构建,建立起通识课程、专业课程、职业生涯课程"三位一体"的课程体系。依据行业标准、职业资格标准推进模块化课程改革,注重基础理论课程,强化实践训练,突出双证教育与学科竞赛。课程体系建设全面深化了人才培养模式,提升了人才培养质量。