摘要
随着数学的发展和人类文化的进步,现代数学已经渗透到与人类生存有关的方方面面,每一个数学问题的解决,都离不开数学思想方法的指导和运用。但由于数学本身抽象性、系统性强的特点,使得数学学科的后进生较多,这些后进生数学思维欠缺,学习成绩差,跟班困难。要想使这些后进生也具有从数学角度思考、解决问题的能力,很重要的一种方法就是我们在教学生数学知识的同时,渗透数学思想方法,提升后进生的数学思维品质。
出处
《教师》
2016年第31期61-61,共1页
Teacher
基金
河北师范大学第15期教学改革研究项目(2015xjjg062)的支持