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论小学数学教学中数学思想方法之渗透

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摘要 新课改下要求我们在教授知识的同时注重思想方法的渗透。方法是一个人解决问题的一种思维,我们首先要找出问题的所在,然后根据问题提出不同的解决方法,最后找出一个最佳的方案来解决问题。这种思维的产生,需要我们慢慢培养。由于小学生的思想还不成熟,所以教师在教授的时候要加以引导。
作者 曾文
出处 《教育界(教师培训)》 2016年第9期38-38,共1页 Education Circle
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参考文献2

二级参考文献2

  • 1课程教材研究所,数学课程教材研究开发中心编,魏纶主编.数学文化[M]. 人民教育出版社, 2003
  • 2马忠林 主编,任樟辉 著.数学思维论[M]. 广西教育出版社, 1996

共引文献34

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