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例谈对话状态下的阅读教学课堂

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摘要在对话状态下的阅读教学课堂中，学生时而徜徉文本，对话作者，切身体悟文字中流淌的真情实感；时而与教者尽情互动，在教者点拨引导下豁然开朗、生命拔节；时而与同伴交流探讨、互通有无，在思维碰撞中点亮智慧……

作者王亚

机构地区江苏省宜兴市丁山小学

出处《教育界（教师培训）》 2016年第9期41-41,52,共2页 Education Circle

关键词阅读教学对话课堂状态

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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教育界（教师培训）

2016年第9期

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