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小学生写作心理障碍及其疏导策略

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摘要 作文教学实际上是一种思维训练的过程,本文分析了小学生写作中存在的各种心理障碍,指出了在写作教学中,教师要积极采取有效措施,疏导学生的心理障碍。
作者 郑玉忠
出处 《教育界(教师培训)》 2016年第9期49-50,共2页 Education Circle
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