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小学高年级英语练习课兼顾后进生的实践与思考

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摘要 本文通过聚焦小学高年级英语练习课,从制订目标、优化设计、适时练习三方面来分析如何提高练习讲评的效率,探讨练习课兼顾后进生,缓解两极分化的方法和途径。
作者 时存朋
出处 《教育界(教师培训)》 2016年第9期60-60,共1页 Education Circle
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