基于情景教学法的高职高专英语课堂教学研究

我国高职高专类院校在英语教学中，往往存在教学方式过于陈腐、相关英语教师水平有限的情况。这类情况的出现，对英语教学的具体展开极为不利，影响着我国高职高专类院校学生未来的相关就业。本文基于情景教学法在高职高专类院校应用课堂教学中的相关运用进行具体分析，希望能够以此提高我国高职高专类院校的英语教学水平。