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画故事模式下简笔画在儿童文学教学中的应用分析
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摘要
简笔画是儿童文学课堂教学的一种辅助教学方式,它不仅能让学生感受到阅读文学作品的快乐,它还是一种视觉符号,学生通过感受和想象,产生生活感知和经验记忆,继而深化其感受和想象能力,最终培养学生的儿童文学学习热情,同时丰富学生的想象力和创造力。
作者
王诚惠
何飞舟
江国珊
机构地区
宁德职业技术学院
出处
《求知导刊》
2016年第30期130-131,共2页
基金
2016“福建省中青年教师教育科研项目资助”项目社科类《“画故事”模式下简笔画在儿童文学教学中的应用研究》(课题编号JAS161131)的研究成果之一.
关键词
简笔画
儿童文学
学前教育
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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