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“十字五步”教学模式的理论与实践

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摘要 2015年9月以来,我们就“‘十字五步’教学模式的实践研究”课题进行研究,探究学生学习的需求、教师的教学目的和课堂教学改革的切入点,确定了“十字五步”教学模式并进行实践。
作者 连青阳
机构地区 大田县第五中学
出处 《福建教育研究》 2016年第9期14-16,共3页
基金 本文系福建省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“‘十字五步’教学模式的实践研究”(课题编号:FJJK15-551)阶段研究成果.
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