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积淀数学活动经验 提升学生数学素养
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摘要
要全面提高学生的数学素养,不是靠一两节课的教学就能实现的,更不是教师在课堂中教出来的,它必须是学生通过自己主动的实践、探究、体验、感悟而得以逐步提升的,而教师则应在教学过程中坚持不懈的、多渠道的、多方面的去引领、激励、唤醒。
作者
杨忠标
机构地区
平潭县实验小学
出处
《福建教育研究》
2016年第9期31-32,共2页
关键词
数学素养
数学活动
学生
教学过程
教师
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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福建教育研究
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