分阶段提升初中生数学解题能力的策略

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摘要随着中考改革的颁布和实施，不少学校的老师为了提高最后三道压轴题的得分率，采用了“题海战术”．然而，老师和学生都投入了大量的时间和精力，效果却极微．这种学习模式下的学生多数处于学习被动状态，解题能力机械化，对数学的学习兴趣不高等现象．因此改变课堂教学传统模式，提升学生的数学解题能力迫在眉睫；而数学解题能力的提升是需要长期有效的方法指导下的一个持续的过程，

作者黄琼

机构地区佛山市南海区石门实验学校

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2016年第10期40-41,共2页

关键词数学解题能力初中生学习模式课堂教学学习兴趣学生机械化老师

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2016年第10期

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