给学生一个自我学练的空间——“武术套路:五步拳”观课有感

在一次市级展示课研讨活动中,笔者有幸观摩和评价了水平三（六年级）＂武术动作组合——五步拳＂（人教版）第一课时的课堂教学。本次展示课执教者严格按照课堂常规进行教学,良好的师生关系体现在教学环境中,教法得当层次清楚,教学手段恰到好处,学生很好地学习,并在合作探究中完成学习任务。