期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
做真善教育 办温暖学校
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育的真就是以生为本,排除一切功利主义,使学生生动活泼健康地发展,"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人"。教育的善就是教师以爱心培育学生的爱心,教育学生做一个高尚的人。"上善若水,水利万物而不争。"最高境界的善行就像水的品性一样,泽被万物而不争名利。教育的理想就是"止于至真,止于至善。"隐于闹市,农民工子女就读率高达95%以上的武汉市江汉区福建街小学立足校情,提出了"求真至善、
作者
雷慧君
机构地区
武汉市江汉区福建街小学
出处
《成才》
2016年第4期8-11,共4页
关键词
武汉市江汉区
止于至善
民工子女
上善若水
和谐发展
排球运动
教育实践
排球项目
家庭教育
校情
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
4
1
李冲锋.
教师教学领导力的开发[J]
.当代教育科学,2009(24):3-7.
被引量:30
2
杨现民,余胜泉.
论我国数字化教育的转型升级[J]
.教育研究,2014,35(5):113-120.
被引量:117
3
彭云.
教师领导力的核心要素与提升路径[J]
.教育理论与实践,2017,37(23):27-29.
被引量:15
4
袁振国.
教育数字化转型:转什么,怎么转[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2023,41(3):1-11.
被引量:270
引证文献
1
1
陈妍彦.
数字化时代教师教学领导力培养路径[J]
.福州党校学报,2024(1):77-80.
被引量:1
二级引证文献
1
1
王艳.
数字化赋能:职教教师专业能力发展的新策略[J]
.中小学信息技术教育,2024(6):43-45.
1
平等课活动和排球项目——厦门市五显中学创建办学特色简介(一)[J]
.福建教育学院学报,2008,9(12).
2
杨振威.
教育到底是什么[J]
.湖北教育(综合资讯),2014,0(7):64-64.
3
辛文菊.
做好班级管理 用心教书育人[J]
.青海教育,2014(12):11-11.
4
温淑香.
爱心教育,无悔奉献[J]
.辅导员(中下旬)(教学版),2011(10):42-42.
5
强巴次仁.
班主任用爱心培育新苗[J]
.杂文月刊(教育世界),2015,0(6):193-193.
6
罗胜.
在音乐教学中进行爱心教育和德育渗透[J]
.北方音乐,2017,37(3):165-165.
7
中国陶行知研究会举行第四届全国民工子女教育研讨会[J]
.生活教育,2007,0(1):2-2.
8
武汉市江汉区红领巾学校[J]
.软件导刊,2005,0(2).
9
第四届全国民工子女教育研讨会在武汉江汉区举行[J]
.爱满天下,2006,0(6):28-28.
10
黄昌军.
特色学校创建的关键路径[J]
.今日教育,2016(5):36-37.
成才
2016年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部