新课标背景下初中英语教学多元评价研究

随着我国现代化教学理念的不断深入,以及新课标的提出,人们对于初中英语教学质量逐渐重视。教学评价作为激发学生学习积极性和自信心的主要途径,是初中英语教学重要的教学手段。教学评价的作用在教师、学生、课堂教学方面都有所体现。初中英语教学多元评价可以从评价主体多元化、评价方法多元化角度分析,注重学生的评价参与以及学生全面发展,从而构建完善的教学多元评价体系。