摘要
关于中国数学教学
陈近（以下简称“陈”）：您认为中国传统数学教学的特征是什么？如果用词语来概括。您会用哪些词语？
安淑华（以下简称“安”）：我觉得中国传统数学教学特征，首先是重视“双基教育”，所谓“双基”就是“基础知识”“基础计算技能”。“双基”这个词能在中国传统教学上代表很长一段时间，即使在2000年以后有新的课程标准出来，中国在“双基”方面还是很强调的。
基金
2014年度教育部人文社科青年基金项目“中国数学双基教学的形成和发展研究”(课题批准号:14YJC880004)的阶段性成果之一
