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“懒”老师与“勤”孩子——论幼儿在区域活动中自主性的培养
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摘要
所谓自主性,也称独立性,是个体依靠自身做出符合社会规范的决定,并能自我调节而达到目标的行为倾向。幼儿的自主能力包括生活能力的独立、学习能力的独立以及交往能力的独立。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:幼儿的游戏活动主要指自发、自主、自由的活动。
作者
董雪姣
机构地区
青岛市市北区第一实验幼儿园
出处
《当代学前教育》
2016年第1期35-37,共3页
关键词
自主能力
游戏活动
活动区
自我调节
小伙伴
教育指导纲要
自主学习习惯
社会规范
自主学习活动
问过
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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