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培养学生英语学习兴趣的三个环节

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摘要英语作为一门语言学科,课堂教学应体现学生的主体地位,回归“传道、授业、解惑”的教育本真.英语教师平时在设计教学活动时,应把热爱英语学习的种子播撒到每个学生心中,从生活情景导入、问题引导探究、应用实践巩固三个环节来激发学生的学习兴趣.

作者卢菁

机构地区江西省会昌中学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2016年第10期25-26,共2页 Jiangxi Education

关键词英语兴趣探究实践

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2016年第10期

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